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享·悅讀
黃芳煌:《論語詮解》讀書分享
發(fā)布時間:2014-10-23

《論語詮解》讀書分享

工程公司綜合辦黃芳煌

用閱讀補充心靈營養(yǎng),用心得交流高雅文化。大家下午好,很高興和大家一起走進《論語詮解》讀書分享會。

《論語詮解》是習(xí)近平總書記推薦之作。習(xí)總書記對孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想也是非常推崇的,今年9月24日,習(xí)總書記在人民大會堂出席了紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會并發(fā)表重要講話。

一、《論語詮解》及孔子簡介

《論語詮解》由現(xiàn)任中國孔子研究院院長楊朝明先生主編,本書對《論語》進行了十分有洞見的解讀。本書體例由“概說”、“詮解”和“解讀”三部分組成,每篇一個總“概說”、概括說明各篇的內(nèi)容、主題思想及學(xué)術(shù)價值。各篇的每一章又分為“詮解”和“解讀”,“詮解”對各篇主旨詳加闡述,并對重點詞匯和疑難字詞進行獨到、客觀的闡發(fā);“解讀”重在對各章文義進行簡明易曉的說明。

《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,共20篇512章,由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成,據(jù)考證主要由孔子嫡孫子思整理編訂。以語錄體為主,記錄了孔子及其弟子言行。

孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋時期魯國人,春秋末期思想家、教育家、政治家,儒家思想創(chuàng)始人,有弟子三千,賢者七十二人。

二、《論語詮解》心得體會

簡潔而經(jīng)典的語句是中國古詩文的特點,正因為如此,中國古詩文以其獨特的魅力備受矚目。我認(rèn)為,在中國古代文化的瑰寶中,《論語》便是其中精品之一。我們可能會覺得,《論語》好像沒有很嚴(yán)密的邏輯性,大部分為就事論事,里面也很少有長篇大論,幾乎每一則語錄都很簡短,但精讀起來,卻能發(fā)現(xiàn)其中不少言論頗具哲理,閃爍著智慧的光芒。

雖然文辭簡約,但是《論語》的意義和理論極其深厚。“自西漢以來,它就作為一部讀書人必讀之書”。今天我們重讀《論語》,通過《論語詮解》重新審視我們的傳統(tǒng),重新樹立從容淡定的文化心態(tài)。

1.誠信思想

《論語·顏淵》讓我印象深刻:“子貢問政。子曰:足食,足兵,民信之矣。子貢曰:必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子貢曰:必不得已而去,于斯二者何先?曰:去食。自古皆有死,民無信不立?!?/strong>

(解讀:子貢請教為政之道??鬃踊卮穑骸案愫眉Z食儲備,搞好軍備,贏得人民的信賴,如此而已?!弊迂晢枺骸凹偃缙炔坏靡驯仨氂兴釛墸@三項中應(yīng)當(dāng)先舍棄哪一項呢?”孔子說:“那就舍棄軍備一項?!弊迂晢枺骸凹偃缙炔坏靡驯仨氂兴釛墸O碌膬身椫袘?yīng)當(dāng)先舍棄哪一項呢?”孔子說:“那就舍棄糧食一項吧。自古以來為政者誰都免不了一死,但是如果不能贏得民眾的信賴,他就難以立得住?!?


讓我們站在管理學(xué)的角度分析這段話,能夠很清晰地認(rèn)識到一個企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展最重要的根基是什么?誠信,誠信是為人之道,立企之本;人無信不立,企無信則亡。倡導(dǎo)誠信為本,這也是我們城投精神的第一條。要求企業(yè)重責(zé)任守規(guī)矩,按規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)辦事,對社會講誠信,對政府講誠信,對員工講誠信。

同時,我認(rèn)為,我們的員工也應(yīng)該建立對管理者的信任,遵守應(yīng)有的社會公德和職業(yè)道德,對公司講誠信,忠誠于公司,不沾不貪、廉潔自律,做一個誠實守信的“城投人”。

說到忠誠讓我聯(lián)想到《論語·為政》:季康子問:使民敬、忠以勸,如之何?子曰:臨之以莊,則敬。孝慈,則忠。

(解讀:季康子問:如何能使百姓恭敬、盡忠?孔子回答說:對待百姓必須莊重、守禮,對方自然對你恭敬。真心對待民眾,對百姓仁慈,人民就會盡忠。孔子

讓員工敬業(yè)忠誠,加倍努力,這也是大多數(shù)管理者夢寐以求的目標(biāo)??鬃拥倪@個解決方案體現(xiàn)的是“仁”與“禮”兩大原則的合力,其實質(zhì)是,通過“人心美德相互之間的感應(yīng)”,用美德喚醒美德,奠定企業(yè)良性發(fā)展的基礎(chǔ)。

2. 表率作用

對于管理者,孔子強調(diào)其應(yīng)該以身作則,管理者的身教和榜樣作用有著非常重要的意義?!安荒苷渖恚缯撕巍本褪呛芎玫淖C明。

“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!薄墩撜Z·子路》(解讀:當(dāng)管理者自身端正,作出表率時,不用下命令,被管理者也就會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會服從的。)

季康子問政于孔子??鬃訉υ唬骸罢撸?。子帥以正,孰敢不正?” 《論語·顏淵》(解讀:季康子問孔子怎樣為政。孔子回答:“政,就是端正。你自己帶頭端正了,誰敢不端正呢?”)

“正”,也就是內(nèi)在合乎仁,外在合乎禮。內(nèi)在提升自己,端正自己,從而引導(dǎo)被管理者的端正;心存仁愛,以仁愛修身;外在行為要合乎禮儀規(guī)范,以禮約束自己的行為舉止,裝備自己的思想道德。像君子一樣,內(nèi)在合乎仁,外在合乎禮,以禮體現(xiàn)仁,以仁提升禮,做到仁禮兼?zhèn)洹?/span>

3. 學(xué)習(xí)意識。

企業(yè)發(fā)展離不開人才,更離不開學(xué)習(xí)。我們大家一起來回憶中學(xué)時期所學(xué)的《論語》開篇第一章,子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

其實《論語》這一段,也可以理解為學(xué)習(xí)型組織的三個階段。學(xué)而時習(xí)(學(xué)到了知識或本領(lǐng)以后在實踐中養(yǎng)成習(xí)慣),這是簡單地學(xué)習(xí)別人最佳實踐的時段;有朋自遠(yuǎn)方來是指來自五湖四海的員工,發(fā)揮各自的優(yōu)勢和長處,互相學(xué)習(xí)、互相促進,切磋技藝,創(chuàng)造各種最適合本企業(yè)實際情況的最佳實踐的階段;不知不慍(人們不理解我的思想主張,我也不怨憤惱怒),則是學(xué)習(xí)型組織的最高階段。因為只有求知,才能不斷地豐富自己、充實自己。求知為用,要廣泛地與志趣高潔的人交流,在實踐中修正自己、提高自己、形成能力;同時,不斷更新企業(yè)的各種最佳實踐,永遠(yuǎn)保持企業(yè)的新陳代謝能力。

習(xí)總書記曾指出:中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以為人們認(rèn)識和改造世界提供有益啟迪,可以為治國理政提供有益啟示,也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。

希望我今天分享的《論語詮解》,也能給大家?guī)硇┰S收獲。

讀書使人充實,讀書使人睿智,讀書使人豁達。但愿終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀能成為全體同仁的習(xí)慣和風(fēng)尚。謝謝大家!

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《論語詮解》是習(xí)近平總書記推薦之作。習(xí)總書記對孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想也是非常推崇的,今年9月24日,習(xí)總書記在人民大會堂出席了紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會并發(fā)表重要講話。

一、《論語詮解》及孔子簡介

《論語詮解》由現(xiàn)任中國孔子研究院院長楊朝明先生主編,本書對《論語》進行了十分有洞見的解讀。本書體例由“概說”、“詮解”和“解讀”三部分組成,每篇一個總“概說”、概括說明各篇的內(nèi)容、主題思想及學(xué)術(shù)價值。各篇的每一章又分為“詮解”和“解讀”,“詮解”對各篇主旨詳加闡述,并對重點詞匯和疑難字詞進行獨到、客觀的闡發(fā);“解讀”重在對各章文義進行簡明易曉的說明。

《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,共20篇512章,由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成,據(jù)考證主要由孔子嫡孫子思整理編訂。以語錄體為主,記錄了孔子及其弟子言行。

孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋時期魯國人,春秋末期思想家、教育家、政治家,儒家思想創(chuàng)始人,有弟子三千,賢者七十二人。

二、《論語詮解》心得體會

簡潔而經(jīng)典的語句是中國古詩文的特點,正因為如此,中國古詩文以其獨特的魅力備受矚目。我認(rèn)為,在中國古代文化的瑰寶中,《論語》便是其中精品之一。我們可能會覺得,《論語》好像沒有很嚴(yán)密的邏輯性,大部分為就事論事,里面也很少有長篇大論,幾乎每一則語錄都很簡短,但精讀起來,卻能發(fā)現(xiàn)其中不少言論頗具哲理,閃爍著智慧的光芒。

雖然文辭簡約,但是《論語》的意義和理論極其深厚。“自西漢以來,它就作為一部讀書人必讀之書”。今天我們重讀《論語》,通過《論語詮解》重新審視我們的傳統(tǒng),重新樹立從容淡定的文化心態(tài)。

1.誠信思想

《論語·顏淵》讓我印象深刻:“子貢問政。子曰:足食,足兵,民信之矣。子貢曰:必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子貢曰:必不得已而去,于斯二者何先?曰:去食。自古皆有死,民無信不立。”

(解讀:子貢請教為政之道??鬃踊卮穑骸案愫眉Z食儲備,搞好軍備,贏得人民的信賴,如此而已?!弊迂晢枺骸凹偃缙炔坏靡驯仨氂兴釛墸@三項中應(yīng)當(dāng)先舍棄哪一項呢?”孔子說:“那就舍棄軍備一項?!弊迂晢枺骸凹偃缙炔坏靡驯仨氂兴釛?,剩下的兩項中應(yīng)當(dāng)先舍棄哪一項呢?”孔子說:“那就舍棄糧食一項吧。自古以來為政者誰都免不了一死,但是如果不能贏得民眾的信賴,他就難以立得住?!?


讓我們站在管理學(xué)的角度分析這段話,能夠很清晰地認(rèn)識到一個企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展最重要的根基是什么?誠信,誠信是為人之道,立企之本;人無信不立,企無信則亡。倡導(dǎo)誠信為本,這也是我們城投精神的第一條。要求企業(yè)重責(zé)任守規(guī)矩,按規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)辦事,對社會講誠信,對政府講誠信,對員工講誠信。

同時,我認(rèn)為,我們的員工也應(yīng)該建立對管理者的信任,遵守應(yīng)有的社會公德和職業(yè)道德,對公司講誠信,忠誠于公司,不沾不貪、廉潔自律,做一個誠實守信的“城投人”。

說到忠誠讓我聯(lián)想到《論語·為政》:季康子問:使民敬、忠以勸,如之何?子曰:臨之以莊,則敬。孝慈,則忠。

(解讀:季康子問:如何能使百姓恭敬、盡忠?孔子回答說:對待百姓必須莊重、守禮,對方自然對你恭敬。真心對待民眾,對百姓仁慈,人民就會盡忠。孔子

讓員工敬業(yè)忠誠,加倍努力,這也是大多數(shù)管理者夢寐以求的目標(biāo)。孔子的這個解決方案體現(xiàn)的是“仁”與“禮”兩大原則的合力,其實質(zhì)是,通過“人心美德相互之間的感應(yīng)”,用美德喚醒美德,奠定企業(yè)良性發(fā)展的基礎(chǔ)。

2. 表率作用

對于管理者,孔子強調(diào)其應(yīng)該以身作則,管理者的身教和榜樣作用有著非常重要的意義?!安荒苷渖恚缯撕巍本褪呛芎玫淖C明。

“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!薄墩撜Z·子路》(解讀:當(dāng)管理者自身端正,作出表率時,不用下命令,被管理者也就會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會服從的。)

季康子問政于孔子??鬃訉υ唬骸罢?,正也。子帥以正,孰敢不正?” 《論語·顏淵》(解讀:季康子問孔子怎樣為政??鬃踊卮穑骸罢?,就是端正。你自己帶頭端正了,誰敢不端正呢?”)

“正”,也就是內(nèi)在合乎仁,外在合乎禮。內(nèi)在提升自己,端正自己,從而引導(dǎo)被管理者的端正;心存仁愛,以仁愛修身;外在行為要合乎禮儀規(guī)范,以禮約束自己的行為舉止,裝備自己的思想道德。像君子一樣,內(nèi)在合乎仁,外在合乎禮,以禮體現(xiàn)仁,以仁提升禮,做到仁禮兼?zhèn)洹?/span>

3. 學(xué)習(xí)意識。

企業(yè)發(fā)展離不開人才,更離不開學(xué)習(xí)。我們大家一起來回憶中學(xué)時期所學(xué)的《論語》開篇第一章,子曰:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

其實《論語》這一段,也可以理解為學(xué)習(xí)型組織的三個階段。學(xué)而時習(xí)(學(xué)到了知識或本領(lǐng)以后在實踐中養(yǎng)成習(xí)慣),這是簡單地學(xué)習(xí)別人最佳實踐的時段;有朋自遠(yuǎn)方來是指來自五湖四海的員工,發(fā)揮各自的優(yōu)勢和長處,互相學(xué)習(xí)、互相促進,切磋技藝,創(chuàng)造各種最適合本企業(yè)實際情況的最佳實踐的階段;不知不慍(人們不理解我的思想主張,我也不怨憤惱怒),則是學(xué)習(xí)型組織的最高階段。因為只有求知,才能不斷地豐富自己、充實自己。求知為用,要廣泛地與志趣高潔的人交流,在實踐中修正自己、提高自己、形成能力;同時,不斷更新企業(yè)的各種最佳實踐,永遠(yuǎn)保持企業(yè)的新陳代謝能力。

習(xí)總書記曾指出:中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以為人們認(rèn)識和改造世界提供有益啟迪,可以為治國理政提供有益啟示,也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā)。

希望我今天分享的《論語詮解》,也能給大家?guī)硇┰S收獲。

讀書使人充實,讀書使人睿智,讀書使人豁達。但愿終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀能成為全體同仁的習(xí)慣和風(fēng)尚。謝謝大家!